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    这就有够离谱的！

    拿一部大一学生的作品来拉片，而且还是给导演系的学生上课······

    不过王锐理由却很充分：

    “达者为师，没什么不合适的。人家就是比你们厉害，所以该学的就得学。

    虽然这部短片也没说好到可以跟其他的经典做比较，但它确实是一部教科书级别的作品。

    在镜头语言，色调、结构和节奏上都是如此。

    而且身边的人能做成功的事，会让大家更能学到东西。

    你们就会觉得，他都能做到，凭什么我不能？

    所以我觉得很有必让大家来一起研究和学习一下。

    甚至还有一点好处，如果遇到不懂的，你们都可以直接去找到导演本人——

    就许他整天找别人搭话，不允许别人找他搭话是吧？”

    “······”

    导演系的学生当然是心情各异，有的也能接受，但有不少也挺难受的。

    但这是老师决定的，他们能反抗得了吗？

    不过真的研究和分析下来之后，他们也不得不承认，李泽昊确实很有本事。

    原来很多地方，他真的留下了很多东西。

    很多镜头，很多细节，还真不是随便安排进去的······

    王锐的这次拉片很成功，大家确实学到了不少东西。

    而且正如他说的那样，后面两三天还真有人去堵李泽昊，跟他请教了一些问题。

    一开始李泽昊也有点懵，随后才知道发生了什么事。

    这事很快也传到了张会君的耳朵里，他忍不住笑着对谢晓京说：

    “导演系这格局可以啊，这都能想得出来。”

    谢晓京说：“确实挺出乎意料的，听说效果也很不错，有其他年级的导演班也想让老师给他们讲一下呢。

    不过你确定这是他们格局大？会不会在给泽昊拉仇恨，给他们立一个打败的目标啊？”

    张会君有点哑然失笑：“听你这么说还真有可能，不过这也不是什么坏事。

    如果泽昊真是天才，他不会害怕同龄人的挑战。

    而无论他是不是天才，能激励和促进一下其他人的进步也是好事。”

    　　


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